子どものとき 僕は子どものときは、勉強はまあまあでした。けれど、運動がすきで、水泳とか野球ばかりしていました。僕の子どものころは、サッカーをやる人は少なかったです。それからピアノを習っていたのですが、毎日練習しなければなりませんから、しばらくやると、それが嫌でよく休んでいました。でも、今は運動より音楽のほうが好きです。クラシック音楽がない生活は考えられません。 注釈： 野球（やきゅう）［名］棒球 サッカー［名］足球 ピアノ［名］钢琴 クラシック［名］古典，古典的 問題： 子どものとき、僕は何が嫌いでしたか。 １、運動 ２、サッカー ３、ピアノ ４、勉強 僕は今何が好きですか。 １、音楽 ２、勉強 ３、ピアノ ４、水泳と野球 答案：3，1 参考译文： 孩儿的时候 当我还是小孩的时候，学习上还过得去。但是，运动过量，游泳啦或总是打棒球。在我的孩儿时期，玩足球的人很少。还有去学习钢琴，因为必须每天都练习，只练习了一会就讨厌常常去休息。但是，现在比起运动还是比较喜欢音乐，不能想象没有古典音乐的生活。 相关语法 （名词）＋のとき、～ 表示：做某事的时间。 例：食事のとき、日本人ははしを使います。――吃饭的时候，日本人使用筷子。 ～「て」，～ 表示：并列，停顿，承接，因果。 ～とか、～とか 表示：用于列举事物。（只用于口语）可以自由连接动词句，形容词句及所有句子。 例：梅とか桃とか桜とか，いろいろな花があった――有梅花啦、桃花啦、樱花啦各种各样的花。 ～ばかり 表示：限定，被限定的事物反复出现的意思。相当于汉语的“总是～，光是～”。 例：酒ばかり飲む。――光喝酒。 动词基本型＋名词 表示：连体形，动作的对象。 例：書く本——写的书 ～「て」います 表示：动作的进行或状态的持续 例：王さんは 新聞を 読んで います。――小王正在看报纸。 ～なければ なりません（ならない）表示：必须～，应该～等。 例：七時に起きなければなりません。――必须七点起床。 动词基本型＋と、～ 表示：前句叙述的事物或现象一出现，就会引起后句的事物或现象。 例：ここまで送ってもらうと、もう一人で帰れる。——送到这里我已经能一个人回去了。 ～「て」，～ 表示：并列，停顿，承接，因果。 （乙より） 甲の ほうが ～です。 表示：“甲比乙～” 例：日本より 中国の ほうが 広いです。――与日本相比，中国比较大。 可能态的表达方法：甲は 乙が～（ら）れる 动词：第一类：う段改为え段，加“る”。例如：書く――書ける 第二类：る变られる 例如：食べる――食べられる 第三类：来る――来られる する――できる 例如：日本語が話せます。――能说日语。
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