2021日语能力考“过关技巧”大揭密

据日本国际教育协会和日本国际交流基金会统计，去年上海日语水平考试报考人数为8万人(国内考生总数乔1万人)，而今年想报考日语能力考的人数估计超过10万人。易学国际教育日语学校表示,日语能力考分为四个级别,考题内容分为文字词汇、听解、读解、语法四个部分。易学国际教育日语老师要求学员在日语能力考三级阶段就要把基础打好。要掌握生活会话,会阅读,会写简单的文章。然后过渡到日语能力考二级。如果想进一步提高日语能力,可再续日语能力考一级。但从日语能力考情况看,现在能够达到二级的学生,估计在50%一60%。这个数据说明,日语能力考对我国考生来说不是太难。这是老师多年教学经验的总结,对考生有很重要的参考价值。现在我国考生每年考试的情况是,听力和读解较弱,语法堪称强项,而文字词汇比欧洲人的考分还低。怎么扭转这种情况,“朝日”有着自己独特的做法。文字词汇关并不难易学国际教育说,日语能力考要求的词汇量最多也就10000个,这是一级的要求`二级是6000个单词.有些同学一看这个数量级,就头晕。其实,真正在一二级考试中出现的单词分别是8000个和4000个,这是我对1991年一2004年考试卷统计的结果。还有就是考试题型要搞清楚,然后进行针对性地学习。日语能力考的四个部分有不同的题型。比如,单词有七大类型,考一级要考大量的多音字,可以在8000个单词中把多音字归纳出来。还有训读和音读,前者是指日本固有读法的单词,后者是指中国古代发音的单词。对我国学生来说,还要特别注意的是“望文生义”的单词。如“觉悟”这个单词,中日文书写是一样的,但是意思不一样。在日语中,“觉悟”是自知自明的意思。比如说,“对失败做好准备”这句日语就含有自知之明的意思,在我国则没有这样的意思。还有些单词像中文,但是猜不到是什么意思,这类单词就要重点学习。读解关难也可过日语能力考读解部分是我国考生感到很难的。确实,读解的难度不亚于听力。易学国际教育说,关键是要找到读解出题的规律。比如,原因句,它的答案在下划线的下面,考生可以找出原因句语法的表达形式,充分理解它,就能把题目做出来了。有这样一句话,“理由是什么?原因是什么?”的语法结构,考生记住了它的形式,就能把题目做出来。还有,如何解读读者的主题的题目,从语法结构上来看,一定是反映读者的主张的。比如,“我认为什么什么,难道不是什么什么?”这种用法正好表达了“我”的主张。语法(助词、助动词)关可轻松过。易学国际教育认为,掌握语句和助词、助动词的关系对于我国考生了解日语句子的前后关系是非常关键的。比如,前后是转折关系,或者是说明关系的句子,有些能用助词,有些不能用助词。不同的原因句所使用的助词也是不一样的,比如,“因为我没有钱,所以,我买不起房子”这句话与“因为我没有钱,所以,我不买房子”这句话所使用的那个助词是不一样的,而且有严格的限定。除了助词以外,还有助动词。在日语表达中,依托助词和助动词来表达不同的意思,这是日语语法中最大的特点。助词可以放在词汇的开头、中间和结尾,但助动词只能在词汇的后面。有考生反映,日语能力考一级语法考题有超大纲的题目,在这里,易学国际教育告诉2021年日语能力考的考生,在20年的日语能力考级中,只出现过50次超大纲的题目,而且这些题目在市场上,甚至字典上都查不到,而答案可在易学国际教育最近出版的课本里找到。听力关要反宜过日语能力考中的听力要靠平时天长日久的积累。推荐日能考通关课程日语能力考（JLPT）N2考前冲刺日语能力考JLPT零基础直达N2