2021俄语高考全国统一考试试题及答案

2021俄语高考全国统一考试试题及答案

第一部分  听力（共两节，满分30分）

做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。

第一节  （共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）

听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的А、В、С三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题并阅读下一小题。每段对话读一遍。

1. Что читает Антон?

  А. Стихи.

  В. Роман.

  С. Рассказ.

2. Во сколько закрывается выставка?

  А. В пять вечера.

  В. В шесть вечера.

  С. В семь вечера.

3. С кем Саша поедет отдыхать?

  А. С братом.

  В. С друзьями.

  С. С родителями.

4. Какая погода будет завтра?

  А. Будет прохладно.

  В. Будет жарко.

  С. Будет тепло.

5. Что делает Наташа?

  А. Слушает музыку.

  В. Готовит ужин.

  С. Читает книгу.

第二节  （共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）

听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的А、В、С三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟。听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。

听第6段材料，回答第6、7题。

6. Что писал Олег Петрович?

  А. Доклад.

  В. Статью.

  С. Рабочий план.

7. Сколько страниц он написал?

  А. 5.

  В. 15.

  С. 25.

听第7段材料，回答第8、9题。

8. Где учится сестра Нины?

  А. В итальянском университете.

  В. В испанском университете.

  С. В китайском университете.

9. Сколько лет она уже там учится?

  А. Два года.

  В. Три года.

  С. Четыре года.

听第8段材料，回答第10~12题。

10. О чём попросила девушка Петю?

   А. Чтобы он сыграл что-нибудь на гитаре.

   В. Чтобы он прочитал стихи.

   С. Чтобы он принёс чай.

11. На чём играет отец девушки?

   А. На гитаре.

   В. На скрипке.

   С. На пианино.

12. Что сейчас пьёт Петя?

   А. Чай.

   В. Сок.

   С. Кофе.

听第9段材料，回答第13~16题。

13. Куда Юля предлагает поехать в воскресенье?

   А. В музей.

   В. В театр.

   С. В парк.

14. Что они смогут увидеть там?

   А. Балет.

   В. Цветы.

   С. Картины.

15. Во сколько они встретятся?

   А. В восемь часов.

   В. В девять часов.

   С. В десять часов.

16. На чём они собираются поехать?

   А. На троллейбусе.

   В. На автобусе.

   С. На трамвае.

听第10段材料，回答第17~20题。

17. В каком классе учился Коля Петров?

   А. В первом.

   В. Во втором.

   С. В третьем.

18. Что не нравилось Коле?

   А. Аня была трусливой.

   В. Аня сидела рядом с ним.

   С. Аня всегда защищала слабых.

19. Почему Аня убежала из класса?

   А. Она испугалась собаки.

   В. Она испугалась кошки.

   С. Она испугалась птицы.

20. Когда Аня чувствовала себя сильной?

   А. Когда с ней шла подруга.

   В. Когда с ней шли ребята.

   С. Когда с ней шёл Коля.

第二部分  阅读理解（共15小题；每小题3分，满分45分）

阅读下列短文，从每题所给的四个选项（А、В、С和D）中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

А

    В хорошую погоду мы с Вовой ездили в школу на велосипедах, а когда бывало очень холодно — на трамвае.

    Вот вошли мы однажды в трамвай, а билетов не берём. С нами вошёл мужчина. Он дал деньги кондуктору (售票员), взял билет, сел и стал смотреть на улицу. И мы стали смотреть на улицу…

    У нас были деньги, но мы решили ехать без билетов!

    Вдруг слышу— кондуктор говорит:

    — Мальчи без шапки, почему ты билета не берёшь?

    Я понял, что это он мне говорит, потому что я зимой хожу без шапки.

    — И ты, друг, в чёрном пальто, бери, — сказал он Вове.

    Я встал,подошёл к кондуктору и дал ему десять копеек, а он мне два билета.

    — Тебя как зовут? — спросил меня кондуктор.

    — Коля, —ответил я.

    — А фамилия?

    — Громов.

    — Нехорошо, Коля Громов, без билета ездить.

  —Извините,пожалуйста! — Я не знал, что говорить, и спросил кондуктора:

    — А вас как зовут?

    — Михаил Иванович.

    Нам надо было ехать ещё три остановки, но я сказал Вове:

    — Давай выйдем на этой остановке. — И мы вышли.

    На другой день мы стояли на остановке трамвая и ждали. Подошёл первый трамвай, в него начали все садиться, но мы в него не сели. Не сели мы во второй и в третий. Но вот подошёл четвёртый трамвай. В этом трамвае мы увидели Михаила Ивановича.

    Мы вошли в трамвай, подошли к кондуктору и сказали:

    —Здравствуйте, Михаил Иванович. Дайте нам, пожалуйста, два билета.

    Он нас узнали сказал:

    — Рад вас видеть,друзья.

    И дал нам билеты, а мы ему деньги.

    Так каждо еутро мы ездили на трамвае с нашим кондуктором. Мы стали друзьями. А однажды Михаил Иванович увидел нас и говорит:

    — До свидания, ребята… Я теперь не буду работать кондуктором, потому что трамваи будут ходить без кондуктора. А я буду работать в кинотеатре.

    Через два дня вошли мы в трамвай, а там кондуктора нет, касса стоит. Мы подошли к кассе,положили в неё десять копеек и взяли два билета.

21. В какую погоду мальчики ездили на трамвае?

   А. В дождь.

   В. Когда дул ветер.

   С. В любую погоду.

   D. Когда было очень холодно.

22. Что кондуктор заставил мальчиков сделать?

   А. Взять билеты.

   В. Передать деньги.

   С. Выйти из трамвая.

   D. Назвать свою школу.

23. Сколько стоил один билет?

   А. Три копейки.

   В. Четыре копейки.

   С. Пять копеек.

   D. Десять копеек.

24. В какой трамвай сели мальчики на другой день?

   А. В трамвай, где вместо кондуктора стояла касса.

   В. В трамвай, где работал Михаил Иванович.

   С. В трамвай, в котором было мало народу.

   D. В трамвай, куда все начали садиться.

25. Почему Михаил Иванович не будет работать кондуктором?

   А. Он выйдет на пенсию.

   В. Он будет работать водителем.

   С. Ему надоело работать кондуктором.

   D. Трамваи будут ходить без кондуктора.

B

    Раньше я не задумывалась, что такое дружба. Ведь рядом со мной всегда находился кто-то, с кем можно было поговорить, обсудить проблемы. Теперь я стала взрослее и поняла, что друг — это тот человек, который помнит о тебе, на которого можно опереться всегда. Понять всё это мне помог один случай.

    Это было летом, все мои друзья уехали отдыхать. Жарко, я одна дома; скучно и грустно: грустно от того, что 20 июля мой день рождения. Проснулась утром, я сегодня родилась. Но никто не разделил моей радости: мама торопилась на работу и просто поцеловала меня, а папа пошутил, что сегодня я выгляжу взрослее, чем вчера. Родители ушли, и я осталась дома одна. Телефон молчал, не слышу никакого звука. Мне казалось, что все забыли обо мне именно в этот день, день, когда мне хотелось слышать голоса друзей. Я ходила по квартире, не могла найти себе занятие.

    И вдруг звонок в дверь. Открыла её, и первое, что я увидела, — огромный букет ромашек (洋甘菊), мои любимые цветы, а за ними — Аня. Как она здесь оказалась? Ведь мы уже почти год не общались друг с другом.

   Познакомилась я с Аней в деревне, где жила моя бабушка. Всё свободное время мы были вместе; а вот свободного времени у Ани было не так уж много: она старшая из детей, ей нужно помочь и в огороде, и в доме, и за младшими посмотреть. Она всегда была занята, а я ещё занимала у неё много времени, вела себя как эгоистка (自私自利者). Когда я уезжала к себе в город в конце прошлого лета, Аня пришла провожать меня с букетом ромашек, а я только сухо сказала: ?Спасибо?.

    Вот сейчас,когда передо мной стоит Аня, я заплакала от счастья. И с этого момента я поняла: друг всегда сможет понять и простить. Я поняла, что настоящий друг принимает тебя таким, какой ты есть. Не случайно говорят, что друг — это тот,кто знает все твои недостатки и всё-таки любит тебя.

26. Когда произошёл этот случай?

   А. В день, когда героиня познакомилась с Аней.

   В. В день, когда Аня уехала от бабушки.

   С. В день рождения героини рассказа.

   D. В день рождения матери героини.

27. Почему героине сначала было грустно в тот день?

   А. Она осталась дома совсем одна.

   В. Ей нужно было помочь родителям.

   С.Родители не сказали ей ничего.

   D.Родители поссорились.

28. С чем приехала Аня?

   А. С вкусным тортом.

   В. С красивой куклой.

   С. С огромным букетом роз.

   D. С любимыми цветами героини.

29. Где героиня познакомилась с Аней?

   А. В городе, куда приехала учиться героиня.

   В. В деревне, куда Аня приехала отдыхать.

   С. В деревне, где жила бабушка.

   D. В городе, где жила героиня.

30. Что думает героиня о настоящем друге теперь?

   А. Настоящий друг должен всегда думать о ней.

   В. Настоящий друг должен часто делать подарки.

   С. Настоящий друг всегда приходит на праздники.

   D. Настоящий друг всегда сможет понять и простить.

С

    Несколько лет назад я побывал в Тарханах в музее Михаила Юрьевича Лермонтова. Здесь, в доме бабушки Елизаветы Алексеевны Арсеньевой, поэт провёл свои детские годы.

    Показывала мне дом совсем молодая девушка с милым круглым лицом. Девушку звали Аня Комарова. Недавно она окончила школу и теперь работала в Тарханах экскурсоводом. Аня водила меня по комнатам, где стояла старая мебель красного дерева, было много картин и книг.

    Когда Аня рассказывала о Михаиле Юрьевиче Лермонтове, выражение лица у неё изменялось. Спокойные глаза блестели, а щёки начинали гореть. Правда, ничего особенного в её словах не было. Говорила она не более того, что обычно говорят экскурсоводы. Но как она говорила! Её рассказ звучал не как простое повторение готового текста, а как живая и мпровизация (即兴之作). Начинало казаться, что Аня сама видела то, что происходило в доме, когда здесь жил маленький Миша Лермонтов. Можно подумать, что она видела, как он бегал по комнатам, как рисовал на полу, как сидел за фортепиано (钢琴), как писал свои первые картины…

    Я слушал Аню. И комнаты наполнялись (充满) голосами, лёгкими шагами, хотя я знал, что в этот вечер, в этот час мы были одни в доме. Все вещи в музее — старые часы, мебель и портреты участвовали в рассказах девушки.

    Фортепиано в зале на первом этаже издало прекрасные звуки, когда Аня провела пальцами по клавишам (琴键). Музыка была грустной. Я представил себе, как та же музыка звучала в зале, когда мать поэта, несчастная молодая женщина, подходила к фортепиано, и как мальчик двух лет с высоким лбом и тёмными глазами слушал игру матери и глаза его наполнялись слезами.

    Когда я вспоминаю тот день в Тарханах, я снова и снова задаю себе вопрос: какие способности должна была иметь юный экскурсовод Аня Комарова, чтобы заставить посетителя почувствовать себя жителем далёкого прошлого и другом людей, которые давно ушли от нас?

31. Где М.Ю. Лермонтов провёл свои детские годы?

   А. В доме отца.

   В. В детском доме.

   С. В доме бабушки.

   D. В доме Комаровых.

32. Кто показывал автору музей?

   А. Девушка, которая жила в этом доме.

   В. Девушка, которая недавно окончила школу.

   С. Студентка, которая несколько лет жила в Тарханах.

   D. Внучка поэта, которая провела своё детство в Тарханах.

33. Что думал автор, когда слушал девушку-экскурсовода?

   А. Она говорила больше, чем другие экскурсоводы.

   В. Она будто сама видела то, что рассказывала.

   С. Она просто повторяла готовый текст.

   D. Она скучно рассказывала.

34. Кто посещал музей в тот вечер?

   А. Только автор рассказа.

   В. Только автор с семьёй.

   С. Автор и местные жители.

   D. Автор и группа музыкантов.

35. Почему автор часто вспоминал экскурсию в музей М.Ю. Лермонтова?

   А. Он не мог забыть о людях, которые давно ушли от нас.

   В. Аня Комарова своим рассказом сильно тронула его.

   С. Аня Комарова снова и снова задавала ему вопросы.

   D. Он не мог забыть о жизни далёкого прошлого.

第三部分  俄语知识运用（共两节，满分45分）

第一节  单项填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分）

从А、В、С、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

36. В следующем году на этом месте ________ спортивная площадка.

   A. была

   B. было

   C. будет

   D. будут

37. За короткое время Ира добилась ________ в своей работе.

   A. большие успехи

   B. больших успехов

   C. большим успехам

   D. большими успехами

38. Родители считают, что этот фильм имеет нездоровое влияние ________.

   A. на детей

   B. у детей

   C. к детям

   D. в детях

39. Анна, к тебе ________ Борис, он ждёт тебя уже полчаса.

   A. приходит

   B. придёт

   C. приходил

   D. пришёл

40. За год Марина так изменилась, что Максим даже не ________её.

   A. узнаёт

   B. узнает

   C. узнавал

   D. узнал

41. Хотя мы ехали в одном же вагоне, но не ________друг друга.

   A. увидели

   B. увиделись

   C. увидим

   D. увидимся

42. До начала спектакля осталось пять минут, ________,не опоздай.

   A. смотри

   B. смотрите

   C. посмотри

   D. посмотрите

43. Можно занять у вас немного времени? У меня ________просьба.

   A. вам

   B. к вам

   C. вами

   D. с вами

44. Такому растению нужен ________ климат, чем у нас.

   A. тепло

   B. теплее

   C. тёплый

   D. более тёплый

45. Торт был таким _________, что я съел ещё кусок.

   A. вкусный

   B. вкусным

   C. вкусен

   D. вкусно

46. ?Московский Комсомолец? — это ________ из популярных газет в России.

   A. один

   B. одна 

   C. одно

   D. одни

47. Наши дети ходят в бассейн два раза ________.

   A. в неделе

   B. на неделе

   C. в неделю

   D. на неделю

48. Витя сегодня не пришёл на урок ________ болезни.

   A. с

   B. при

   C. из

   D. по

49. Каждый день почтальон ________ письма и газеты подомам.

   A. даёт

   B. носит

   C. ведёт

   D. водит

50. Мы уже были на выставке, ________ рассказывала наша учительница.

   A. о которой

   B. где

   C. куда

   D. какой

51. Сосед объяснил мне, ________ доехать до нового универмага.

   A. чтобы

   B. что

   C. как

   D. зачем

52. В мае дети уже ждут, когда ________ летние каникулы.

   A. вступят

   B. поступят

   C. выступят

   D. наступят

53. Наш учитель хорошо знает историю, хотя он физик________.

   A. образования

   B. по образованию

   C. образованием

   D. с образованием

54. Саша, я сейчас. Мне ________ написать пару слов.

   A. остался

   B. осталась

   C. осталось

   D. остались

55. Скажите, когда обычно ________ пшеницу у вас на родине?

   A. убрать

   B. уберут

   C. убрали

   D. убирают

第二节  构形填空（共10小题；每小题1.5分，满分15分）

阅读短文，把括号内的词变成需要的形式。

    Этого человека невозможно не любить, им нельзя не восхищаться (赞美)! Это удивительный человек.

    Его зовут Игорь Борисович. Он работает в нашей ________ (56. школа) учителем истории уже не первый год. Его все ________(57. знать) и любят.

    Это мужчина ________ (58. средний)возраста. У него широкие плечи, тёмные волосы. Он очень аккуратен. Носит чёрный костюм, светлые рубашки и обязательно галстук. У него широкое симпатичное лицо,зелёные глаза и весёлая улыбка.

    Игорь Борисович редко бывает ________ (59. строгий), что не мешает нам хорошо знать историю, ведь интереснее его уроков нет. Невозможно не запомнить его рассказов,да и огорчать (令……难过) его никому из нас не хочется. Игорь Борисович знает,по-моему, всё на свете и ________ (60. мочь) ответить на любой вопрос.

    Буквально все ученики любят ________ (61. наш) учителя истории. И, конечно, все ребята мечтают у него учиться.

   После уроков Игоря Борисовича окружают дети. Он не уходит в столовую или домой, а продолжает разговаривать с ________ (62. ребята). Всё своё свободное время он посвящает нам, его ________ (63. ученики). Он никогда не оставит без ответа ни одного вопроса, всегда поможет в трудную минуту. Приятно, что наш учитель________ (64. относиться) к нам как старший товарищ, и что ему с нами интересно.Не нужно говорить уже о том, как интересно нам с ________ (65. он).

第四部分  写作（满分30分）

旅游能让我们放松身心、开阔眼界、增长见识，是一种有益的休闲方式。我们都有过外出游览的经历，或独自一人，或跟家人、朋友一起，欣赏自然美景，参观名胜古迹。请以“旅游是一种积极的休息方式（Экскурсия — вид активного отдыха）”为题，按照所提供的写作提纲，用俄语写一篇短文。要求词数80~100个。

写作提纲：

1. 旅游的时间和目的地

2. 天气和乘坐的交通工具

3. 参观游览的主要内容

4. 旅游的印象和感受